Eleanor Maccoby

Értékelés | Biopszichológia | összehasonlító |kognitív | fejlődési | nyelv | egyéni különbségek |személyiség | filozófia | szociális |
módszerek | statisztika |klinikai | oktatási | ipari |szakmai tételek |Világpszichológia |

szakmai pszichológia:Vitakamra · pszichológia folyóiratok · pszichológusok

Dr. Eleanor Maccoby, a termékeny közreműködő a pszichológia fejlődéspszichológiai Irodalom, 1958 óta a Stanford Egyetem Pszichológiai Tanszékének oktatója. Miután megszerezte a BS-t pszichológiából a Washingtoni Egyetemen, Maccoby kutatási karrierjét tanulmányi igazgatóként kezdte az Egyesült Államok Mezőgazdasági Minisztériumánál Washington DC-ben. Egy olyan környezetben, ahol a nagyszabású nemzeti felmérési kutatási projektek várhatóan 3 hónapon belül befejeződnek, a Maccoby-nak lehetősége volt számos olyan téma tanulmányozására, amelyek magukban foglalták a fogyasztói jövedelmet és megtakarításokat, a fűtőolaj-adagolásra vonatkozó nyilvános reakciókat és a 8.szakasz kibocsátásával járó veteránok háború utáni tapasztalatait (ma poszttraumás stressz rendellenesség).

Maccoby úgy döntött, hogy elhagyja a mezőgazdasági Minisztériumot egy másik kutatócsoporttal, akik Rensis likertet követték Michiganbe. Posztgraduális tanulmányait a Michigani Egyetemen folytatta,ahol felmérési kutatási módszereket is tanított Angus Campbell. Michiganben Maccoby végzős munkája a hagyományos tanuláselméletben volt, és tanulmányi igazgatóként is szolgált a Survey Research Centerben. Maccoby elhagyta Michigant, hogy Bostonba költözzön, és végül B. F.-ben fejezte be a disszertációját. Skinner laboratóriuma, a galambok kondicionálásának részleges megerősítésének fajtáit vizsgálta, bár soha nem tartotta magát Skinnernek. Pszichológiából doktorált a Michigani Egyetem 1950-ben.

doktori fokozatának megszerzése után Maccoby oktató, majd előadó lett a Harvard Egyetemen a társadalmi kapcsolatok Tanszékén. A tanszék interdiszciplináris volt, amely a klinikai és szociálpszichológusok, antropológusok és szociológusok által nyújtott perspektívák virágzó keverékét biztosította. Ezután a Harvard toborozta Robert Sears-t az emberi fejlődés Laboratóriumának létrehozására, Maccoby-t pedig a gyermeknevelés nagyszabású tanulmányának terepi kutatásának irányítására. Kutatásuk a gyermeknevelés mintáihoz vezetett, egy könyv, amelyet 1957-ben társszerzője volt Sears-szel és Levinnel. Ez volt a korai hozzájárulás a kutatás a szülő-gyermek interakció, és Maccoby ment közzé számos papírok és fejezetek ebben a témában, mivel.

amikor Sears elhagyta a Harvardot, hogy a Pszichológiai Tanszék elnöke legyen, Maccoby betöltötte a gyermekpszichológia és a gyermekfejlesztés tanfolyamait. “Soha nem tanultam gyermekpszichológiát, és izzadtam, hogy összehozzam ezeket a tanfolyamokat. Ideológiai változáson mentem keresztül a Piaget és más gyermekfejlesztési irodalom tanulmányozása során. Készen álltam az 1950-es években bekövetkezett kognitív forradalomra.” végül Sears meghívta Stanfordba, ahol 1958 óta maradt.

Eleanor Emmons született május 15, 1916, Tacoma, Washington, Harry Eugene és Viva May Emmons. 1938-ban feleségül vette Nathan Maccoby-t, 1939-ben a Washingtoni Egyetemen szerezte főiskolai diplomáját, majd Washingtonba utazott., ahol a második világháború alatt töltött éveket egy kormányzati ügynökségnél dolgozott. Visszatérve a Michigani Egyetemen folytatott tanulmányaihoz, Maccoby 1949-ben szerzett mesterképzést, Ph.D. 1950-ben. A következő nyolc évet a Harvard Egyetemen töltötte Cambridge-ben, Massachusetts-ben, mielőtt a kaliforniai Stanford Egyetemre költözött, ahol 1973-76 között a Pszichológia Tanszék professzora és elnöke volt.

Maccoby elsődleges érdeke a gyermekek viselkedésének fejlesztése volt, különös tekintettel a család működésére és a szülői gyermeknevelési módszerekre. Konkrét kutatási és írási témái a gyermekneveléssel, a szelektív hallgatással kapcsolatos észlelési munkával, a nemi különbségekkel és a válással foglalkoztak, cikkei és könyvei széles körű hatást gyakoroltak a területre. 1974-ben (Carol Jacklinnel) megjelent a nemi különbségek pszichológiája, az akkor rendelkezésre álló kutatási információk összefoglalója, amely megpróbált felrobbantani néhány mítoszt a nemi különbségekről, valamint dokumentálni, hogy a nemek közötti kapcsolatok hogyan különböznek az életciklus különböző pontjain. Ez a munka megjelenik legutóbbi könyvében, a két nem: külön nőnek fel, összejönnek (1998, Harvard Press). Maccoby a váló családok elválasztás utáni életét is tanulmányozta, két könyvet adott ki a témáról: a gyermek megosztása: A felügyelet társadalmi és jogi dilemmái (1992) Maccoby és Mnookin; és serdülők válás után (1996), Buchanan, Maccoby és Dornbusch.

Maccoby szembesült azzal a kihívással, hogy sok nő egyensúlyba hozta a családját és a karrierjét, és szembesült velük. “Amikor a gyerekeim kicsik voltak, részmunkaidőben dolgoztam, hogy gondoskodhassak róluk. A tanítási terhelésem változatlan maradt, de felhagytam a kutatással, és volt egy öt-hat éves időszak, amikor nem sokat publikáltam. A kiegyensúlyozás soha nem könnyű. Úgy kezeltem, hogy kissé kreatívan kezeltem a menetrendemet. Az a szokásom, hogy 2:00-kor kelek.m.és 4:00-ig dolgoztam zavaró tényezők nélkül, elég produktív voltam. És ez jobban működött nekem, mint késő estig dolgozni, miután megetettem a gyerekeimet,és lefektettem őket. 20 évig folytattam ezt az éjszakai műszakot.”

Maccoby azt tanácsolja a végzős hallgatóknak, hogy vegyenek részt kutatási projektekben. “Mindenhol vannak oktatók, akik szeretik az érdeklődő hallgatókat szárnyaik alá venni.”Elismeri a szakmai kapcsolatok értékét saját karrierjében, és elismeri az “old boys network” segítségét.””Soha nem volt előnyöm az Öreg Lány hálózatából, mert nem létezett! Most úgy látom, hogy a leghasznosabb szakmai hálózatok a közös érdekek függvényei, és férfiakból és nőkből állnak.”

kitüntetések és díjak

a Maccoby számos kitüntetése és díja között szerepel a G. Stanley Hall-díj, 7. osztály, APA 1982-ben; AERA Distinguished Contributions in Educational Research, 1984; Society for Research in Child Development (SRCD ‘ s) Award for Distinguished Scientific Contribution to Child Development, 1987; APA Distinguished Scientific Contribution Award, 1988; Az Amerikai Pszichológiai Alapítvány aranyérme a pszichológia tudományának életműdíja, 1996. Tagja a Nemzeti Tudományos Akadémiának, és elnöke volt mind a Társadalomtudományi egyesületek konzorciumának, mind az SRCD-nek.

  • Bevezetés Az élettartam-fejlesztésbe: Eleanor Emmons Maccoby. Lap január 16, 2008, a http://cwx.prenhall.com/bookbind/pubbooks/feldman4/chapter1/custom13/deluxe-content.html.
  • Carpenter, Siri. (2000). A biológia és a társadalmi környezet együttesen befolyásolja a nemek fejlődését. Monitor a pszichológiáról, 39(9). Lekért január 16, 2008, tól től http://www.apa.org/monitor/oct00/maccoby.html.
  • Eleanor Maccoby. Lap január 16, 2008, a http://teach.psy.uga.edu/dept/student/parker/PsychWomen/Maccoby.htm.
  • Maccoby, E. ” Eleanor E. Maccoby.”A pszichológia történetében az önéletrajzban. G. Lindzey, Szerk. Stanford, Kalifornia: Stanford University Press, 1989.
  • ——. Társadalmi fejlődés: pszichológiai növekedés és a szülő-gyermek kapcsolat. New York: Harcourt, Brace és Jovanovich, 1980.
  • Maccoby, E. és C. N. Jacklin. A nemi különbségek pszichológiája. Stanford: Stanford Univesity Press, 1974.
  • Maccoby, E. és R. H. Mnookin. A gyermek megosztása: a felügyeleti jog társadalmi és jogi dilemmái. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1992.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.