엘리노어 맥코비

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엘리노어 맥코비 박사 발달 심리학 문학에 다작의 기여는 1958 년부터 스탠포드 대학의 심리학 부서의 교수진이었다. 워싱턴 대학에서 심리학 학사 학위를 취득한 후,맥코비는 워싱턴에 있는 미국 농무부와 연구 책임자로 연구 경력을 시작했습니다. 대규모 국가 조사 연구 프로젝트가 3 개월 이내에 완료 될 것으로 예상되는 환경에서 맥코비는 소비자 소득 및 저축,난방유 배급에 대한 대중의 반응 및 섹션 8 방전(현재 외상 후 스트레스 장애로 알려진)을 가진 참전 용사의 전후 경험을 포함하는 다양한 주제를 연구 할 기회를 가졌습니다.

맥코비는 렌시스 리커트를 따라 미시간으로 간 다른 연구자들과 함께 농무부를 떠나기로 결정했다. 그녀는 미시간 대학에서 그녀의 대학원 교육을 추구,그녀는 또한 앵거스 캠벨과 설문 조사 연구 방법을 가르쳐 곳. 미시간에있는 동안,맥코비의 대학원 작업은 전통적인 학습 이론에 있었다,그녀는 또한 조사 연구 센터의 연구 책임자로 재직. 맥코비 보스턴으로 이동 미시간을 떠나 학사 학위를 그녀의 논문을 완료 결국. 스키너의 실험실,조절 비둘기에 부분 보강의 종류를 검사,그녀는 스키너 자신을 고려하지 않지만. 그녀는 1950 년 미시간 대학교에서 심리학 박사 학위를 받았습니다.

박사학위를 받은 후,맥코비는 하버드 대학교 사회관계학과에서 강사로,강사로 재직했다. 이 부서는 임상 및 사회 심리학자,인류 학자 및 사회 학자가 제공하는 관점의 번성하는 혼합을 제공하는 학제 간이었습니다. 그런 다음 하버드는 인간 발달에 관한 실험실을 설립하기 위해 로버트 시어스를 모집했고 그는 육아에 대한 대규모 연구에 대한 현장 연구를 지시하기 위해 맥코비를 모집했습니다. 그들의 연구는 1957 년 시어스와 레빈과 공동 저술 한 책인 육아 패턴을 이끌어 냈습니다. 이것은 부모-자식 상호 작용에 대한 연구에 초기 기여를했고,맥코비 이후이 주제에 대한 수많은 논문과 장을 게시했다.

시어스가 하버드를 떠나 심리학과 의장을 맡았을 때,맥코비는 아동 심리학 및 아동 발달에 관한 과정을 가르치기 위해 채웠다. “나는 아동 심리학을 공부 한 적이 없었고 그 과정을 함께 모으기 위해 땀을 흘렸다. 나는 피아제 및 기타 아동 발달 문학을 공부하는 과정에서 이데올로기 적 변화를 겪었습니다. 저는 1950 년대에 일어났던 인지혁명에 대한 준비가 되어 있었습니다.”결국 시어스는 그녀를 1958 년부터 스탠포드에 초대했습니다.

엘리노어 에몬스는 1916 년 5 월 15 일 워싱턴 주 타코마에서 해리 유진과 비바 메이 에몬스에게 태어났다. 그녀는 1938 년 네이선 맥코비와 결혼하여 1939 년 워싱턴 대학교에서 학사 학위를 받은 후 워싱턴으로 여행했다.,그녀는 제 2 차 세계 대전 동안 정부 기관에서 일하면서 수년을 보냈습니다. 미시간 대학에서 그녀의 연구에 반환,맥코비는 1949 년 그녀의 석사 학위와 그녀의 박사 학위를 취득 1950 년. 그녀는 매사추세츠 주 케임브리지의 하버드 대학교에서 다음 8 년을 보냈고 캘리포니아 스탠포드 대학교로 이사하기 전에 1973-76 년부터 심리학과의 교수 및 회장을 역임했습니다.

연구 관심 분야

맥코비의 주요 관심 분야는 특히 가족 기능 및 자녀 양육 방법과 관련하여 아동의 행동 발달에 있었다. 그녀의 구체적인 연구와 글쓰기 주제는 자녀 양육,선택적 청취,성별 차이 및 이혼에 대한 지각 작업을 다루었으며 그녀의 기사와 책은 그 분야에 광범위한 영향을 미쳤습니다. 1974 년(캐롤 잭ᆯ린과 함께)그녀는 성차이의 심리학을 출판했는데,당시 이용 가능한 연구 정보의 제요로,성차이에 관한 몇 가지 신화를 폭발시키고,수명주기의 다른 지점에서 교차 성 관계가 어떻게 다른지 문서화하려고 시도했다. 이 작품은 그녀의 최근 저서,두 남녀:떨어져 자라기,함께 오기(1998,하버드 프레스). 맥코비는 또한 이혼 가족의 분리 후 삶을 연구,주제에 두 권의 책을 출판:아이를 분할: 양육권의 사회적 및 법적 딜레마(1992)맥 코비와 므누 킨;이혼 후 청소년(1996),뷰캐넌,맥 코비,도른 부쉬.

맥코비는 가족과 직업의 균형을 맞추는 많은 여성들의 도전에 직면하여 그들을 정면으로 만났다. “내 아이들이 어렸을 때,나는 그들을 돌볼 수 있도록 파트 타임으로 일했다. 나의 가르침 짐은 동일에 남아 있었다,그러나 나는 연구를 하기 포기하고 나가 다량을 간행하지 않은 5 6 년 기간이 있었다. 균형 잡힌 행동은 결코 쉬운 일이 아닙니다. 나는 내 일정을 다소 창의적으로 관리함으로써 그것을 처리했습니다. 나는 2:00 에 일어나는 습관을 개발했다.엠.그리고 때까지 작업 4:00 오전. 그리고 이것은 제가 아이들을 먹이고 잠자리에 들게 한 후 저녁 늦게까지 일하려고 노력하는 것보다 저에게 더 효과적이었습니다. 저는 20 년 동안 밤중 교대를 계속했습니다.”

맥코비는 대학원생들에게 연구 프로젝트에 참여하도록 조언한다. “관심있는 학생들을 그들의 날개 아래 데려가는 것을 좋아하는 교수진이 도처에 있습니다.”그녀는 자신의 경력 경로에서 전문적인 접촉의 가치를 인식하고”올드 보이즈 네트워크에서 찾은 도움을 인정합니다.””나는 그것이 존재하지 않았기 때문에 늙은 소녀의 네트워크의 혜택을 결코 얻지 못했습니다! 가장 유용한 직업적인 네트워크가 공동 관심사의 기능 이고 남자와 여자의 변상되는 고가 지금 나는 발견한다.”

영예와 상

맥코비의 많은 영예와 상 중에는 1982 년 스탠리 홀 상,7 부,1982 년 아에라의 교육연구에 대한 탁월한 공헌,1984 년 아동발달 연구회,1987 년 아동발달 연구회,1988 년 아동발달 연구회,1987 년 아동발달 연구회,1988 년 아동발달 연구회,1987 년 아동발달 연구회,1988 년 아동발달 연구회,1988 년 아동발달 연구회,1988 년 아동발달 연구회,1988 년 아동발달 연구회,1988 년 아동발달 연구회,; 미국 심리학 재단의 심리학 과학에서 평생 성취를위한 금메달 상,1996. 그녀는 국립 과학 아카데미의 회원이며,사회 과학 협회의 컨소시엄 모두의 회장을 역임했다.

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