Jeg Mislyktes En Midtveis… Så Hva?

Ok, så kanskje tittelen på dette innlegget er litt misvisende, hovedsakelig fordi det gjør at det virker som om jeg er helt for nonchalant når det gjelder temaet midterms, når jeg ikke er det. Men etter fire år på universitetet, hvor jeg har hatt min del av tiden vanstyre, dårlig planlagt all-nighters, XL kaffe og utallige skriver uhell, jeg vil gjerne tro at jeg har mestret hele ‘se på det store bildet’ perspektiv på livet. Og jeg kan fortelle deg, at outlook vil komme godt med hvis du får et merke på en eksamen som er mindre enn fantastisk.
hvordan kunne jeg endelig adoptere denne mentaliteten, spør du? Vel, jeg kan fortelle deg at det ikke skjedde over natten; det var, og er fortsatt, en lang prosess som begynte da jeg først ble en lysøyet (les: ivrig og irriterende) førsteårsstudent. Du vet, før den fjerde år apati satt i… som jeg ikke kan love vil ikke sive inn i dette innlegget. Uansett, etter år med å lære av feil, er det noen ting jeg har innsett, definitivt hjelp når det gjelder å myke slaget av det fryktelige merket.

Vent til du faktisk får eksamenskarakteren din tilbake.

Mange av oss har hatt denne erfaringen: du tror du har mislyktes en eksamen (O Chem, noen?), bare for å innse at du ikke gjorde det så ille likevel. Det stemmer, du har faktisk et anstendig merke, og du er ganske mye på cloud nine for resten av dagen / måneden / året. Så vent til du får ditt faktiske merke tilbake før du begynner å hoppe til konklusjoner. Du kan bli hyggelig overrasket (jeg roser for deg, kompis!).

Distans deg selv fra det litt… til du kan tenke klart.

det stemmer. Lukk den eClass-fanen umiddelbart. Slett 16 utkast du har gjort av samme panisk e-post til professor, fra «HVA MARK TRENGER jeg å FÅ PÅ FINALEN TIL Å PASSERE DENNE KLASSEN?!?!»til» KLASSEN DIN ØDELEGGER LIVET mitt.»Disse e-postene hjelper ikke mye; de kaller bare din sunnhet i tvil. Men i all alvor er det en grunn til at professorer og TAs vanligvis ber om at du avstår fra å sende e-post eller sette opp avtaler umiddelbart etter å ha mottatt karakterer for eksamener. Når du har hatt en sjanse til å komponere deg selv og å roe ned litt, det er da du bør besøke din prof ELLER TA å ha dem gå over eksamen med deg. Det gir deg tid til å se eksamen med friske øyne, og se nøyaktig hva du gjorde galt, og hvorfor … som fører oss til neste punkt.

Spør deg selv hvorfor.

Ta deg tid til å finne ut hvorfor du gjorde det så dårlig. Var det fordi du ikke studerte? Tilbrakte Mer Tid I Tim Hortons linje enn du gjorde i klassen? Eller kanskje, er det fordi du bare ikke får materialet? Uansett hva årsaken kan være, er det viktig å finne ut hvorfor du gjorde det dårlig på en eksamen, fordi det belyser hva du bør gjøre neste …
MERK: hvis du mener at karakteren din er urettferdig (dvs.du tror at du fortjente et høyere merke), så vurder å kontakte Studentombudservice for å lære om trinnene du kan ta for å appellere karakteren din.

Planlegg et handlingsforløp.

hvis du gjorde det dårlig fordi du ikke studerte nok (eller ikke hadde tid til å studere i det hele tatt uansett grunn), kan du mer enn sannsynlig sprette tilbake fra dette uheldige tilbakeslaget. Du kan ikke få Det A+, men det er definitivt mulig å få et godt merke, selv etter å ha bombet en midtveis, gitt at de fleste klasser har flere komponenter som utgjør ditt generelle merke; så sjansene er at du kan kompensere for et dårlig merke i en seksjon med et utmerket merke i en annen. Men alt avhenger av deg og din arbeidsmoral. Er du villig til å sette i tid og krefter på å gjøre det bra på din neste vurdering? Er du villig til å justere studievanene dine? Er du villig til å gi opp disse gruppestudiene (som, hvis vi virkelig er ærlige her, bare er to timer med å vise hverandre De morsomste YouTube-videoene du fant den uken … Vanskelig…)?
hvis du bare ikke får materialet, og du har bestemt deg for å holde fast i klassen og fortsette (og jeg støtter fullt ut dette! # underdogsftw), er det på tide å spenne ned og være proaktiv. Du kommer til å trenge litt hjelp ,og det er greit å innrømme det (ja, selv om du pleide å få 90-tallet i videregående skole uten å knekke en lærebok åpen…). Finn ut hvilke ressurser som er tilgjengelige for deg, OG BRUK DEM; vennligst sørg for at ressursene du velger å bruke er nyttige og egnet for deg! (dvs. Kanskje du har lagt merke til at lesing av hele læreboken fra omslag til omslag bare ikke ser ut til å fungere for deg. Kanskje, du har det bedre å forstå materialet ved å se På YouTube-opplæringsprogrammer-det er GODE kanaler der ute for bestemte emner som dekkes av universitetsnivå klasser-og gjør praksis problem sett. Prøv å finne ut hvilken metode som gjør at du kan beholde så mye relevant materiale som mulig).
Ikke glem at din prof / TA er gode ressurser også! Når du går gjennom informasjonen som er dekket i forelesninger, merker du områdene du ikke forstår eller har problemer med, og setter opp en avtale med professor og TA. Å gå med spesifikke spørsmål i tankene sparer mye mer tid, for både deg og din professor/TA, enn å gå inn og si, » Fortell meg alt det er å vite om .»

Ain 't nobody got time for that

 Ain' t nobody got time for that

Bilde gjengitt av forums.station.sony.com

Professorer og TAs vil trolig være mer enn villige til å hjelpe deg, så lenge du legger innsatsen. Hvis du føler at du kanskje trenger mer en-til-en-hjelp, kan det være en god ide å finne en veileder (eller kanskje til og med noen du kjenner som har tatt kurset og kan gi deg tips om hvordan du skal studere for det). InfoLink kan sannsynligvis hjelpe deg begge disse (slags) – Veilederregisteret skal koble deg til veiledere som har blitt trent TIL å hjelpe DEG og som har fått minst En B i kurset før. Eksamensregisteret kan også være et nyttig verktøy for å lære hva slags spørsmål du bør planlegge for før en eksamen (som gir god studiemateriell).
Et annet alternativ:
Registrer deg for gjennomgang økter / hjelp økter som tilbys av grupper som Matematiske Og Statistiske Sciences Student Clubs, Centre For Writers (C4W), Og Academic Success Centre. Tilgjengelighetsressurser er et annet flott sted å sjekke inn med, siden de kan bidra til å identifisere lærevansker som kan påvirke eksamensferdighetene dine. (dvs. de kan bidra til å identifisere om en student trenger et spesielt miljø for å skrive en eksamen i, og kan også bidra til å avgjøre om en student trenger noen spesielle støtter for å forbedre sitt læringsmiljø.)
Noe som fungerer for meg:
Lage et konseptkart for eventuelle brede eller store emner dekket i forelesningen som jeg har problemer med. Som jeg har nevnt før, må jeg kunne se det større bildet før jeg kan begynne å forstå detaljene, og konseptkart hjelper meg med å gjøre dette. Det kan virke som en smerte, men å vite hvordan hvert emne (og underemner) relaterer seg til hjemmemeldingen en professor sannsynligvis prøver å komme over, hjelper *meg* mye under eksamener (spesielt i lange svarspørsmål, da profs har en tendens til å stille spørsmål som krever at du relaterer flere konsepter). Ikke bare det, men hvis du er tom under en eksamen, vil du i det minste kunne prøve spørsmålene, siden du vet alle de store konseptene!
hvis du føler at du prøver ditt beste,og du fortsatt ikke får materialet, ikke bli motløs. Så mange studenter har kommet over klasser som har gitt dem en vanskelig tid, så du er definitivt ikke alene!

noen ganger er det beste handlingsforløpet tilbaketrekning.

I min ærlige mening er En W på transkripsjonen tusen ganger bedre (og lettere å forklare) enn En F, for ikke å nevne at En W ikke påvirker DIN GPA eller akademiske stilling. Noen ganger, å komme seg ut mens du er foran er den beste tingen å gjøre. Igjen krever dette at du er ærlig med deg selv: kan du gjøre det bedre på avsluttende eksamen( eller noen av de gjenværende vurderingene), og vil dette være nok til å få det merket du trenger? Kanskje, du tar en full kurs-belastning sammen med mange andre utenomfaglige forpliktelser, og materialet dekket i den ene klassen er bare ikke fornuftig i det hele tatt! Det er helt greit å innrømme at du er i over hodet ditt, så lenge du gjør det mens du fortsatt har sjansen…. Frist for å trekke seg er 1. April! Før du trekker deg tilbake, prøv å se din akademiske rådgiver. De vil kunne hjelpe deg med å snakke deg gjennom situasjonen din og vil hjelpe deg med å avgjøre Om W virkelig er ditt beste alternativ denne gangen. Også, du vil kanskje vurdere de økonomiske konsekvensene før du trekker tilbake.
MERK: hvis du ikke er sikker på hvem eller hvor din akademiske rådgiver er, sjekk Med InfoLink. De vil peke deg til rett person.

UTSETTELSE ER DIN VERSTE FIENDE.

Denne er selvforklarende. Hvis du har noen håp om å gjøre det bra i klassen, kan du ikke la noe til sjanse fra dette punktet fremover. Avbryt Abonnementet På Netflix hvis du må!

Til Slutt spør Jeg det viktigste spørsmålet: hva er en eksamen i den store ordningen av ting uansett? Ikke vær redd for å mislykkes, gutter og jenter! Bruk det til din fordel:

Bilde gjengitt av wifflegif.com

og med det, jeg ønsker dere alle lykke til på finalen! Kan din prof praksis eksamener faktisk speile the real thing…

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.