Eleanor Maccoby

ocena | Biopsychologia | porównawcza |kognitywna | rozwojowa | językowa | różnice indywidualne |osobowość | filozofia | społeczna |
metody | Statystyka |kliniczna | Edukacyjna | przemysłowa |zawodowa |światowa psychologia |

Psychologia zawodowa:komora dyskusyjna · czasopisma psychologiczne · psycholodzy

Dr Eleanor Maccoby, płodny współpracownik Literatura psychologii rozwojowej, od 1958 roku pracuje na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Stanforda. Po uzyskaniu tytułu licencjata z psychologii na Uniwersytecie Waszyngtońskim, Maccoby rozpoczęła karierę badawczą jako dyrektor ds. badań w Departamencie Rolnictwa Stanów Zjednoczonych w Waszyngtonie. W warunkach, w których spodziewano się, że krajowe projekty badawcze na dużą skalę zostaną zakończone w ciągu 3 miesięcy, Maccoby miał okazję zbadać szereg tematów, które obejmowały dochody i oszczędności konsumentów, reakcje publiczne na racjonowanie oleju opałowego i powojenne doświadczenia weteranów z wyładowaniami sekcji 8 (obecnie znane jako zespół stresu pourazowego).

Maccoby postanowił opuścić Departament Rolnictwa wraz z grupą innych badaczy, którzy podążali za Rensis Likertem do Michigan. Edukację końcową kontynuowała na University of Michigan, gdzie uczyła również metod badań ankietowych z Angusem Campbellem. Podczas gdy w Michigan, praca dyplomowa Maccoby była w tradycyjnej teorii uczenia się, a także pełniła funkcję dyrektora studiów w centrum badań ankietowych. Maccoby opuścił Michigan, aby przenieść się do Bostonu i zakończył pracę doktorską w B. F. Laboratorium Skinnera, badające odmiany częściowego wzmocnienia u gołębi kondycjonujących, chociaż nigdy nie uważała się za Skinnera. W 1950 uzyskała doktorat z psychologii na University of Michigan.

po otrzymaniu doktoratu Maccoby został instruktorem, a następnie wykładowcą na Uniwersytecie Harvarda w Katedrze Stosunków Społecznych. Wydział był interdyscyplinarny, który stanowił kwitnącą mieszankę perspektyw oferowanych przez psychologów klinicznych i społecznych, antropologów i socjologów. Następnie Harvard zwerbował Roberta Searsa do założenia Laboratorium rozwoju człowieka, a Maccoby do kierowania badaniami terenowymi na dużą skalę nad wychowaniem dzieci. Ich badania doprowadziły do powstania książki Patterns of Child-reaching, której współautorką była Sears i Levin w 1957 roku. Był to wczesny wkład w badania nad interakcją rodzic-dziecko, a od tego czasu Maccoby opublikował wiele artykułów i rozdziałów na ten temat.

kiedy Sears opuścił Harvard, aby przewodniczyć Wydziałowi psychologii, Maccoby zaczął prowadzić swoje kursy na temat psychologii dziecka i rozwoju dziecka. „Nigdy nie studiowałem psychologii dziecka i pociłem się, aby połączyć te kursy. Przechodziłam ideologiczną zmianę w trakcie studiowania Piaget i innej literatury na rzecz rozwoju dziecka. Byłem gotowy na rewolucję poznawczą, która miała miejsce w latach 50. ” ostatecznie Sears zaprosił ją do Stanford, gdzie pozostała od 1958 roku.

Eleanor Emmons urodziła się 15 maja 1916 roku w Tacoma w stanie Waszyngton jako córka Harry 'ego Eugene’ a i Viva May Emmons. W 1938 wyszła za mąż za Nathana Maccoby ’ ego, w 1939 uzyskała tytuł licencjata na University of Washington, a następnie wyjechała do Waszyngtonu., gdzie spędziła lata w czasie II Wojny Światowej pracując dla agencji rządowej. Po powrocie do studiów na University of Michigan, Maccoby uzyskała tytuł magistra w 1949 roku, a doktorat w 1950 roku. Kolejne osiem lat spędziła na Uniwersytecie Harvarda w Cambridge w stanie Massachusetts, po czym przeniosła się na Uniwersytet Stanforda w Kalifornii, gdzie w latach 1973-76 pełniła funkcję profesora i kierownika Katedry psychologii.

zainteresowania badawcze

główne zainteresowania Maccoby ’ ego dotyczą rozwoju zachowań dzieci, szczególnie w odniesieniu do funkcjonowania rodziny i metod wychowywania dzieci przez rodziców. Jej konkretne tematy badawcze i pisarskie dotyczyły wychowania dzieci, pracy percepcyjnej nad selektywnym słuchaniem, różnic płciowych i rozwodów, a jej artykuły i książki miały szeroki wpływ na tę dziedzinę. W 1974 roku (wraz z Carol Jacklin) opublikowała The Psychology of Sex Differences, kompendium informacji badawczych dostępnych w tym czasie, które próbowało eksplodować niektóre mity dotyczące różnic płciowych, a także udokumentować, jak różne są relacje między płciami w różnych punktach cyklu życia. Praca ta pojawia się w jej najnowszej książce The Two Sexes: Growing up Apart, Coming Together (1998, Harvard Press). Maccoby badał również życie po separacji rodzin rozwodzących się, publikując dwie książki na temat: dzielenie dziecka: The social and Legal Dilemmas of Custody (1992) by Maccoby and Mnookin; and Adolescents After Divorce (1996), by Buchanan, Maccoby and Dornbusch.

Maccoby zmierzył się z wyzwaniami wielu kobiet, które równoważą rodzinę i karierę. „Kiedy moje dzieci były małe, pracowałem na pół etatu, aby móc się nimi opiekować. Mój ładunek nauczania pozostał taki sam, ale zrezygnowałem z prowadzenia badań i nie było pięć do sześciu lat, kiedy nie publikować wiele. Balansowanie nigdy nie jest łatwe. Poradziłem sobie z tym, zarządzając moim harmonogramem nieco kreatywnie. Mam zwyczaj wstawania o 2 w nocy.m. i pracując do 4:00 nad ranem bez rozpraszania uwagi, udało mi się być dość produktywnym. I to działało lepiej dla mnie, niż próbować pracować do późna wieczorem po tym, jak nakarmiłem moje dzieci i położyłem je spać. Kontynuowałem tę nocną zmianę przez 20 lat.”

Maccoby doradza studentom, aby zaangażowali się w projekty badawcze. „Wszędzie są wykładowcy, którzy uwielbiają brać pod swoje skrzydła zainteresowanych studentów.”Dostrzega wartość kontaktów zawodowych we własnej ścieżce kariery i docenia pomoc, którą znalazła w” old boys network.””Nigdy nie miałem korzyści z sieci staruszki, ponieważ ona nie istniała! Teraz uważam, że najbardziej przydatne sieci zawodowe są funkcją wspólnych interesów i składają się z mężczyzn i kobiet.”

wyróżnienia i nagrody

wśród wielu wyróżnień i nagród Maccoby 'ego są G. Stanley Hall Award, Division 7, APA w 1982; Aera’ s Distinguished Contributions in Educational Research, 1984; Society for Research in Child Development (SRCD 's) Award for Distinguished Scientific Contributions to Child Development, 1987; Apa’ s Distinguished Scientific Contribution Award, 1988; Nagroda American Psychological Foundation za całokształt twórczości w dziedzinie psychologii, 1996. Jest członkiem National Academy of Sciences i pełniła funkcję prezesa zarówno Konsorcjum stowarzyszeń nauk społecznych, jak i SRCD.

  • An Introduction to Life Span Development: Eleanor Emmons Maccoby. 16.01.2008. http://cwx.prenhall.com/bookbind/pubbooks/feldman4/chapter1/custom13/deluxe-content.html
  • Carpenter, Siri. (2000). Biologia i środowiska społeczne wspólnie wpływają na rozwój płci. Monitor z psychologii, 39(9). 16.01.2008. 09: 00
  • Eleanor Maccoby. 16.01.2008. 00: 55
  • Maccoby, E. ” Eleanor E. Maccoby.”In a History of Psychology in Autobiography. G. Lindzey, ed. Stanford, CA: Stanford University Press, 1989.
  • ——. Rozwój społeczny: rozwój psychologiczny i relacja rodzic-dziecko. Nowy Jork: Harcourt, Brace and Jovanovich, 1980.
  • Maccoby, E., and C. N. Jacklin. Psychologia różnic płciowych. Stanford: Stanford Univesity Press, 1974.
  • Maccoby, E., and R. H. Mnookin. Podział dziecka: społeczne i prawne dylematy opieki nad dzieckiem. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1992.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.