Eleanor Maccoby

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Dr. Eleanor Maccoby, um prolífico colaborador para a psicologia do desenvolvimento, a literatura, a tem sido um membro do corpo docente do Departamento de psicologia da Universidade de Stanford desde 1958. Maccoby começou sua carreira como diretora de estudos no departamento de Agricultura dos Estados Unidos, em Washington, DC. Em um cenário em que grandes projetos de Pesquisa Nacional de pesquisa foram esperados para ser concluída em 3 meses, Maccoby teve a oportunidade de estudar uma série de tópicos que incluíam renda e economia de consumo, reações públicas ao racionamento de óleo de aquecimento, e experiências pós-guerra de veteranos com descargas da Seção 8 (agora conhecido como transtorno de estresse pós-traumático).Maccoby decidiu deixar o Departamento de agricultura com um grupo de outros pesquisadores que seguiram Rensis Likert até Michigan. Ela estudou na Universidade de Michigan, onde também ensinou métodos de pesquisa com Angus Campbell. Enquanto estava em Michigan, o trabalho de pós-graduação de Maccoby estava na teoria da aprendizagem tradicional, e ela também serviu como diretora de estudo no centro de pesquisa de pesquisa. Maccoby deixou Michigan para se mudar para Boston e terminou sua dissertação em B. F. Laboratório de Skinner, examinando variedades de reforço parcial em pombos condicionados, embora ela nunca se considerou uma Skinneriana. Ela recebeu seu doutorado em Psicologia pela Universidade de Michigan em 1950.Depois de receber seu doutorado, Maccoby tornou-se instrutora, então professora, na Universidade de Harvard no departamento de Relações Sociais. O departamento foi interdisciplinar, o que proporcionou uma mistura próspera das perspectivas oferecidas por psicólogos clínicos e sociais, antropólogos e sociólogos. Em seguida, Harvard recrutou Robert Sears para estabelecer o Laboratório de Desenvolvimento Humano e ele recrutou Maccoby para dirigir a pesquisa de campo em um estudo em larga escala de criação de crianças. Sua pesquisa levou a padrões de criação de crianças, um livro que ela co-escreveu com Sears e Levin em 1957. Esta foi uma contribuição inicial para a pesquisa sobre Interação Pai-Filho, e Maccoby passou a publicar inúmeros artigos e capítulos sobre este assunto desde então.Quando Sears deixou Harvard para presidir o departamento de Psicologia, Maccoby entrou para ensinar seus cursos sobre psicologia infantil e desenvolvimento de crianças. “Eu nunca tinha estudado psicologia infantil e suei para organizar esses cursos. Eu passei por uma mudança ideológica no curso de estudar Piaget e outra literatura de desenvolvimento infantil. Eu estava pronto para a revolução cognitiva que ocorreu na década de 1950.” eventualmente, Sears a convidou para Stanford, onde ela permaneceu desde 1958.Eleanor Emmons nasceu em 15 de Maio de 1916, em Tacoma, Washington, filho de Harry Eugene e Viva May Emmons. Ela se casou com Nathan Maccoby em 1938, recebeu seu diploma de bacharel da Universidade de Washington em 1939, e depois viajou para Washington, D. C., onde ela passou os anos durante a Segunda Guerra Mundial trabalhando para uma agência do governo. Voltando aos seus estudos na Universidade de Michigan, Maccoby obteve seu mestrado em 1949 e seu Ph. D. em 1950. Ela passou os oito anos seguintes na Universidade de Harvard em Cambridge, Massachusetts, antes de se mudar para a Universidade de Stanford, na Califórnia, onde ela serviu como professora e presidente do Departamento de psicologia de 1973-76.

interesses de pesquisa

os interesses primários de Maccoby têm sido no desenvolvimento do comportamento das crianças, particularmente no que diz respeito ao funcionamento da família e métodos de criação parental de crianças. Seus tópicos específicos de pesquisa e escrita abordaram a educação infantil, o trabalho perceptual sobre escuta seletiva, diferenças sexuais e divórcio, e seus artigos e livros tiveram um amplo impacto no campo. Em 1974 (com Carol Jacklin), ela publicou A Psicologia das Diferenças Sexuais, um compêndio de informações de pesquisa disponíveis no momento, que tentou explodir alguns mitos a respeito do sexo diferenças, bem como documento como cruz de sexo diferentes em diferentes pontos do ciclo de vida. Este trabalho aparece em seu livro recente, The Two Sexes: Growing up Apart, Coming Together (1998, Harvard Press). Maccoby também estudou a vida pós-separação de famílias divorciadas, publicando dois livros sobre o tema: dividir a criança: The Social and Legal Dilemmas of Custody (1992) by Maccoby and Mnookin; and Adolescents After Divorce (1996), by Buchanan, Maccoby and Dornbusch.

Maccoby enfrentou os desafios de muitas mulheres equilibrando família e carreira, e enfrentá-los de frente. “Quando meus filhos eram jovens, eu trabalhava em part-time para poder cuidar deles. Minha carga de ensino permaneceu a mesma, mas eu desisti de fazer pesquisa e havia um período de cinco a seis anos em que eu não publicava muito. O equilíbrio nunca é fácil. Lidei com isso gerindo a minha agenda de forma criativa. Tive o hábito de me levantar às 2 da manhã.M. e a trabalhar até às 4 da manhã sem distracções, consegui ser bastante produtivo. E isso funcionou melhor para mim do que tentar trabalhar até tarde depois que eu tinha alimentado meus filhos, e colocá-los na cama. Continuei este turno da noite durante 20 anos.”

Maccoby aconselha estudantes graduados a se envolverem em projetos de pesquisa. “Há professores por todo o lado que gostam de ter alunos interessados sob a sua alçada.”Ela reconhece o valor dos contatos profissionais em sua própria trajetória de carreira e reconhece a ajuda que encontrou na “rede old boys”.””Eu nunca tive o benefício da rede da velha garota, porque ela não existia! Agora, considero que as redes profissionais mais úteis são uma função de interesses comuns e são compostas por homens e mulheres.”

Honras e prêmios

Entre Maccoby muitas homenagens e prêmios são o de G. Stanley Hall Prêmio, a Divisão 7, APA, em 1982; AERA Distinto de Contribuições na Investigação Educacional, 1984; Sociedade de Pesquisa em Desenvolvimento Infantil (SRCD s) Prêmio para Distinto Contribuições Científicas para o Desenvolvimento da Criança, 1987; APA Distinto do Científico Prêmio Contribuição, 1988; American Psychological Foundation’s Gold Medal Award for Lifetime Achievement in the Science of Psychology, 1996. Ela é membro da Academia Nacional de Ciências e foi presidente do Consórcio de associações de Ciências Sociais e da SRCD.

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  • Carpenter, Siri. (2000). A biologia e os ambientes sociais influenciam em conjunto o desenvolvimento do género. Monitor on Psychology, 39 (9). Retrieved January 16, 2008, from http://www.apa.org/monitor/oct00/maccoby.html.
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  • Maccoby, E. ” Eleanor E. Maccoby.”In a History of Psychology in Autobiography. G. Lindzey, ed. Stanford, CA: Stanford University Press, 1989.
  • ——. Desenvolvimento Social: crescimento psicológico e relação pai-filho. New York: Harcourt, Brace and Jovanovich, 1980.
  • Maccoby, E., and C. N. Jacklin. Psicologia das diferenças sexuais. Stanford: Stanford Univesity Press, 1974.
  • Maccoby, E., and R. H. Mnookin. Dividindo a criança: dilemas sociais e legais de Custódia. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1992.

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