jag misslyckades med en Midterm … så vad?

Okej, så kanske titeln på det här inlägget är lite vilseledande, främst för att det verkar som om jag är helt för nonchalant när det gäller ämnet midterms, när jag inte är det. Men efter fyra års universitet, där jag har haft min beskärda del av tiden misskötsel, dåligt planerade all-nighters, XL Kaffe och otaliga skrivare missöden, jag skulle vilja tro att jag har bemästrat hela ’titta på den större bilden’ perspektiv på livet. Och jag kan säga er, att outlook kommer att vara till nytta om du får ett märke på en tentamen som är mindre än stellar.
Hur kunde jag äntligen anta denna mentalitet, frågar du? Tja, jag kan säga att det inte hände över natten; det var och är fortfarande en lång process som började när jag först blev en ljusögd (läs: ivrig och irriterande) första året student. Du vet, innan det fjärde året apati satt in … som jag inte kan lova kommer inte att sippra in i det här inlägget. Hur som helst, efter år av att lära av misstag, här är några saker jag har insett definitivt hjälp när det gäller att mildra slaget av det hemska märket.

vänta tills du faktiskt får din examen betyg tillbaka.

många av oss har haft denna erfarenhet: du tror att du har misslyckats med en tentamen (o Chem, någon?), bara för att inse att du inte gjorde så illa trots allt. Det stämmer, du har faktiskt ett anständigt märke och du är ganska mycket på cloud nine resten av dagen/månaden/året. Så vänta tills du får ditt faktiska märke tillbaka innan du börjar hoppa till slutsatser. Du kan bli positivt överraskad (jag rotar för dig, kompis!).

distansera dig från det för lite … tills du kan tänka klart.

det stämmer. Stäng eClass-fliken omedelbart. Ta bort 16 utkast du har gjort av samma desperata e-post till din professor, från ”vilket märke behöver jag för att komma på finalen för att klara den här klassen?!?!”till” din klass förstör mitt liv.”Dessa e-postmeddelanden hjälper inte mycket; de ifrågasätter bara din sanity. Men på allvar, det finns en anledning professorer och TAs brukar be att du avstår från e-post eller inrätta möten Omedelbart efter att ha fått betyg för tentor. När du väl har haft en chans att komponera dig själv och lugna dig lite, är det då du ska besöka din prof eller TA för att få dem att gå igenom provet med dig. Det ger dig tid att se provet med nya ögon och se exakt vad du gjorde fel och varför… vilket leder oss till nästa punkt.

fråga dig själv varför.

ta dig tid att ta reda på varför du gjorde så dåligt. Var det för att du inte studerade? Tillbringade mer tid i Tim Hortons linje än du gjorde i klassen? Eller kanske är det för att du bara inte får materialet? Oavsett orsaken kan vara, räkna ut varför du gjorde dåligt på en tentamen är avgörande, eftersom det belyser vad du ska göra nästa…
OBS: Om du tror att ditt betyg är orättvist (dvs. du tror att du förtjänade ett högre betyg), överväg då att kontakta Studentombudstjänsten för att lära dig om de steg du kan vidta för att överklaga ditt betyg.

planera en handlingsplan.

om du gjorde dåligt för att du inte studerade tillräckligt (eller inte hade tid att studera alls av någon anledning), kan du mer än troligt studsa tillbaka från detta olyckliga bakslag. Du kanske inte får det A+, men det är definitivt möjligt att få ett bra märke, även efter att ha bombat en midterm, med tanke på att de flesta klasser har flera komponenter som utgör ditt övergripande märke; så chansen är att du kan kompensera för ett dåligt betyg i ett avsnitt med ett utmärkt betyg i en annan. Men allt beror på dig och din arbetsmoral. Är du villig att lägga in tid och ansträngning för att göra bra på din nästa bedömning? Är du villig att anpassa dina studievanor? Är du villig att ge upp dessa gruppstudiesessioner (som, om vi verkligen är ärliga här, är bara två timmar att visa varandra de roligaste YouTube-videorna du hittade den veckan… Åh vänta, gör du inte det också? Besvärligt…)?
om du bara inte får materialet, och du har bestämt dig för att hålla fast vid klassen och fortsätta (och jag stöder detta fullt ut! #underdogsftw), det är dags att spänna ner och vara proaktiv. Du kommer att behöva lite hjälp, och det är okej att erkänna det (ja, även om du brukade få 90-talet i gymnasiet utan att knäcka en lärobok öppen…). Ta reda på vilka resurser som finns tillgängliga för dig och använd dem; se till att de resurser du väljer att använda är användbara och lämpliga för dig! (dvs kanske du har märkt att läsa hela läroboken från omslag till omslag bara inte verkar fungera för dig. Kanske är det bättre att du förstår materialet genom att titta på YouTube – handledning-det finns bra kanaler där ute för specifika ämnen som omfattas av klasser på universitetsnivå – och gör övningsproblem. Försök ta reda på vilken metod som gör att du kan behålla så mycket relevant material som möjligt).
glöm inte att din prof / TA är bra resurser också! När du går igenom informationen som behandlas i föreläsningar markerar du de områden som du inte riktigt förstår eller har problem med och ställer in ett möte med din professor och TA. Att gå med specifika frågor i åtanke sparar mycket mer tid, för både dig och din professor/TA, än att gå in och säga, ”berätta allt som finns att veta om .”

ingen har tid för det

ingen har tid för det

bild med tillstånd av forums.station.sony.com

professorer och TAs kommer sannolikt att vara mer än villiga att hjälpa dig, så länge du anstränger dig. Om du känner att du kanske behöver mer en-mot-en-hjälp kan det vara bra att hitta en Handledare (eller kanske till och med någon du känner som har gått kursen och kan ge dig tips om hur du studerar för det). InfoLink kan förmodligen hjälpa dig båda (slags) – Handledarregistret ska ansluta dig till handledare som har utbildats för att hjälpa dig och som har fått minst en B i kursen tidigare. Examensregistret kan också vara ett praktiskt verktyg för att lära dig vilken typ av frågor du ska planera inför en tentamen (vilket ger bra studiematerial).
ett annat alternativ:
Anmäl dig till granskningssessioner / hjälpsessioner som erbjuds av grupper som matematiska och statistiska vetenskaper studentklubbar, Center for Writers (C4W) och Academic Success Center. Tillgänglighetsresurser är ett annat bra ställe att checka in med eftersom de kan hjälpa till att identifiera inlärningssvårigheter som kan påverka dina examenskunskaper. (dvs. de kan hjälpa till att identifiera om en student behöver en speciell miljö för att skriva en tentamen i och kan också hjälpa till att avgöra om en student behöver några speciella stöd för att förbättra sin inlärningsmiljö.)
något som fungerar för mig:
gör en Konceptkarta för alla breda eller stora ämnen som omfattas av föreläsning som jag har problem med. Som jag har nämnt tidigare, jag måste kunna se den ’större bilden’ innan jag ens kan börja förstå detaljerna, och konceptkartor hjälpa mig att göra detta. Det kan verka som en smärta, men att veta hur varje ämne (och delämnen) relaterar till hemmeddelandet som en professor sannolikt försöker komma över hjälper *mig* mycket under tentor (speciellt i långa svar på frågor, eftersom profs tenderar att ställa frågor som kräver att du relaterar flera begrepp). Inte bara det, men om du är tom under en tentamen, kommer du åtminstone att kunna försöka frågorna, eftersom du känner till alla de stora koncepten!
om du känner att du försöker ditt bästa, och du fortfarande inte får materialet, bli inte nedslagen. Så många elever har stött på klasser som har gett dem svårt, så du är definitivt inte ensam!

ibland är den bästa åtgärden tillbakadragande.

enligt min ärliga åsikt är en W på ditt transkript tusen gånger bättre (och lättare att förklara) än en F, för att inte tala om att en W inte påverkar din GPA eller akademiska ställning. Ibland är det bästa att komma ut medan du är framåt. Återigen kräver detta att du är ärlig mot dig själv: kan du göra det bättre på slutprovet (eller någon av de återstående bedömningarna), och kommer det att räcka för att få det märke du behöver? Kanske tar du en hel kursbelastning tillsammans med många andra extrautbildade åtaganden, och materialet som omfattas av den ena klassen är inte meningsfullt alls! Det är helt okej att erkänna att du är över huvudet, så länge du gör det medan du fortfarande har chansen…. Deadline att dra tillbaka är 1 April! Innan du drar tillbaka, försök att se din akademiska rådgivare. De kommer att kunna hjälpa dig att prata igenom din situation och hjälper dig att avgöra om W verkligen är ditt bästa alternativ den här gången. Du kanske också vill överväga de ekonomiska konsekvenserna innan du drar tillbaka.
OBS: Om du inte är säker på vem eller var din akademiska rådgivare är, kolla med InfoLink. De kommer att peka dig till rätt person.

FÖRHALNING ÄR DIN VÄRSTA FIENDE.

den här är självförklarande. Om du har några förhoppningar om att göra det bra i klassen kan du inte lämna något till slumpen från denna punkt framåt. Avbryt prenumerationen på Netflix om du måste!

slutligen frågar jag den viktigaste frågan: Vad är en tentamen i det stora systemet av saker ändå? Var inte rädd för misslyckande, killar och tjejer! Använd det till din fördel:

bild med tillstånd av wifflegif.com

och med det önskar jag er alla lycka till på dina finaler! Må din profs övningsprov faktiskt spegla den riktiga saken …

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.